Treinta años de docencia libre en Duoda

En este texto trazo la historia de los treinta años de docencia libre que llevamos ofreciendo ininterrumpidamente en el Centro de Investigación Duoda de la Universidad de Barcelona. Empezamos en 1987-88 con un Postgrado en Historia de las Mujeres, seguimos en 1988 con un Máster en Estudios de las Mujeres, en 2007 lo transformamos en un Máster en Estudios de la Libertad Femenina, y en 2000 comenzamos un máster online en Estudios de la Diferencia Sexual. Nuestra docencia no es ni igualitaria ni reivindicativa sino que busca la independencia simbólica femenina enseñando la maestría de libertad sobre el conocimiento mismo. Es el significarse, el significarnos mujeres (u hombres) lo que vuelve libre la docencia en Duoda. El reanudar el significarse de esa niña (ese niño) que se quedó a la espera atrofiada o atrofiado por la imposición del principio de igualdad de los sexos. No es un largo camino. Es un camino breve y de sobresaltos. Está hecho de revoluciones simbólicas, que son instantáneas, como los caminos reales y los atajos del ser. Un número significativo de alumnas y exalumnas de Duoda nos han dicho en los últimos treinta años que su experiencia del máster les ha cambiado la vida. Y que se la ha cambiado en términos de su propia felicidad. Esta es la principal ganancia que celebramos. ¿Cómo hemos podido, si la mayoría de las que sostenemos Duoda tenemos otro trabajo a tiempo completo en otro lugar, dentro o fuera de la universidad, y somo hijas, amas de casa y a veces madres? Respondo con las palabras de una Preciosa del siglo XVII, amante y esposa de Luis XIV, Madame de Maintenon, en una carta a Madame de Brinon: “El rey se lleva todo mi tiempo; yo doy el resto a Saint-Cyr, a quien querría dárselo todo”. Saint-Cyr era su fundación, su deseo, su pasión: una escuela de chicas pobres y de buena familia en el distrito de Versalles. Sin saberlo, también nosotras sabíamos que el resto del tiempo puede ser inconmensurable.