Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

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Eduardo Polo Ortega
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Carmen Castro
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Modelo de incorporación de tic en el proceso de innovación docente para la implementaciónde un b-learning
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Intervención en los trastornos del lenguaje escrito a través del tablet PC
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Elaboración de materiales interactivos multimedia : de la Puerta de Alcalá... a los Castillos de Alcorcón
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Tres estrategias diferentes en el uso de Internet en la enseñaza de personas adultas : experiencia en el aula
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Ruta etnográfica para la comprensión de la comunicación on-line
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La pizarra digital en el aula bilingüe de primer ciclo de primaria
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Las tecnologías en la escuela inclusiva : nuevos escenarios, nuevas oportunidades
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El acceso a los contenidos a través de las tecnologías digitales en la escuela. Un nuevo reto para las personas con discapacidad visual
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EDUAGORA. Una visión colaborativa de las TIC en la educación
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El cambio cultural de las nuevas formas digitales y la modificación de hábitos comunicacionales en la sociedad de la información y la cibercultura
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Sistemas e-learning inteligentes
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Evaluación del Modelo CAIT
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El aprendizaje en ciencias sociales mediante el uso de casos audiovisuales. Un instrumento de aprendizaje, motivación y mejora de la comprensión conceptual
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Pautas docentes para favorecer la accesibilidad de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
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