Materiales educativos digitales para la intervención en estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas
Article Sidebar
Main Article Content
En este trabajo se revisan las principales características cognitivas y metacognitivas de los estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas, que son causa de bajo rendimiento en este área para un número muy importante de estudiantes. Junto a cada una de estas características se presenta una propuesta de material educativo en soporte digital adecuada para el entrenamiento de estos procesos, y con ello del rendimiento matemático de estos estudiantes.
Article Details
Com citar
Tárraga Mínguez, Raúl. «Materiales educativos digitales para la intervención en estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas». DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2012, núm. 23, p. 1-10, https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/258193.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Raúl Tárraga Mínguez, Estudio de caso : adaptaciones de acceso al currículum en un alumno de educación infantil con parálisis cerebral , DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia: Núm. 22 (2012): Enero
- Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz-Cervera, Gemma Pastor Cerezuela, María Inmaculada Fernández Andrés, Herramientas TIC para la intervención educativa en estudiantes con altas capacidades , DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia: Núm. 30 (2014): Diciembre
- Raúl Tárraga Mínguez, Ximena Vélez-Calvo, Irene Lacruz-Pérez, Pilar Sanz-Cervera, Efectividad del uso de las tic en la intervención educativa con estudiantes con TEA , DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia: Núm. 37 (2019): Junio
- Raúl Tárraga Mínguez, Carla Colomer Diago, Revisión de herramientas de autor para el diseño de actividades educativas , DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia: Núm. 25 (2013): Abril