Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Índex de títols


 
Número Títol
 
2012: Núm.: 21 A Learner-Centred Game-Design Approach: Impacts on teachers’ creativity Resum   PDF
Frédérique Frossard, Mario Barajas, Anna Trifonova
 
2013: Núm.: 23 Analysis of Feedback Processes in Online Group Interaction: a Methodological Model. Resum   PDF (English)
Anna Espasa, Teresa Guasch, Ibis Álvarez Valdivia
 
2012: Núm.: 22 Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales Resum   PDF (Castellano)
Gloria Londoño-Monroy
 
2012: Núm.: 22 “Playing with the Team”: The Development of Communities of Practice in a Digital Storytelling Project Resum   PDF (English)
Peter John Westman
 
2013: Núm.: 24 Bringing in professional Experience to a Discussion Mediated by a Blended-learning Environment: How and What do Teachers Learn? Resum   PDF (English)
Maria da Luz Correia, Teresa Mauri, Rosa Colomina
 
2010: Núm.: 18 Building Personal Learning Environments by using and mixing ICT tools in a professional way Resum   PDF
Linda J. Castañeda Quintero, Javier Soto
 
2013: Núm.: 24 Cómo recoger datos audiovisuales en la investigación de campo con niños muy pequeños Resum   PDF (Castellano)
Lucrezia Crescenzi Lanna
 
2013: Núm.: 23 Comparison of Turkish and US Pre-Service Teachers’ Web 2.0 Tools Usage Characteristics. Resum   PDF (English)
Mubin Kiyici, Albert Akyeampong, Fatime Balkan Kiyici
 
2011: Núm.: 19 Contenidos educativos digitales que promueven la integración efectiva de las tecnologías de la información y comunicación Resum   PDF
Micaela Manso, Magdalena Garzón, Cecilia Rodríguez, Paula Pérez
 
2013: Núm.: 23 Convocatòria d'articles sobre avaluació i acreditació en MOOCs. Resum   PDF (Castellano)
 
2013: Núm.: 24 Cuando la sociedad digital solo es un eco: el caso de la formación inicial de los maestros de primaria Resum   PDF (Castellano)
Juana Ma. Sancho, Bernardita Brain Valenzuela
 
2013: Núm.: 23 Designing and Evaluating Tutoring Feedback Strategies for digital learning environments on the basis of the Interactive Tutoring Feedback Model. Resum   PDF (English)
Susanne Narciss
 
2012: Núm.: 22 Digital storytelling as a genre of mediatized self-representations: an introduction Resum   PDF (English)
Carmen Gregori-Signes, Barry Pennock-Speck,
 
2012: Núm.: 22 Digital Storytelling as a Pedagogical Tool within a Didactic Sequence in Foreign Language Teaching Resum   PDF (English)
Agustín Reyes Torres, Eva Pich Ponce, Mª Dolores García Pastor
 
2013: Núm.: 24 Distributed Educational Influence and Computer-Supported Collaborative Learning Resum   PDF (English)
César Coll, Alfonso Bustos, Anna Engel, Inés de Gispert, María José Rochera
 
2013: Núm.: 23 Distribution of Feedback among Teacher and Students in Online Collaborative Learning in Small Groups. Resum   PDF (English)
César Coll, María José Rochera, Inés de Gispert, Frida Díaz Barriga
 
2012: Núm.: 21 Docencia universitaria con apoyo de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) Resum   PDF
José Sánchez Santamaría, Sonia Morales Calvo
 
2013: Núm.: 24 Editorial Resum   PDF (Castellano)
José Luis Rodríguez Illera
 
2010: Núm.: 18 El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC Resum   PDF
Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna, María del Carmen Llorente Cejudo
 
2013: Núm.: 23 El disseny de serious games: una experiència pedagògica al àmbit dels estudis de Grau en Disseny. Resum   PDF (Castellano)
Joan Morales Moras
 
2012: Núm.: 22 El uso educativo de los relatos digitales personales como herramienta para pensar el Yo (Self) Resum   PDF (Castellano)
Miguel Herreros
 
2012: Núm.: 22 El valor de una historia digital en el contexto europeo de aprendizaje integrado a través de lengua y contenido (CLIL) Resum   PDF (Castellano)
María Dolores Ramírez-Verdugo, María Victoria Sotomayor Sáez
 
2012: Núm.: 21 E-Portfolio improving learning in mathematics pre-service teacher Resum   PDF
Marcelo Almeida Bairral, Rafael Teixeira dos Santos
 
2013: Núm.: 24 Estrategias de motivación en una era digital: Teléfonos móviles y Facebook en el aula Resum   PDF (Castellano)
Lucas Matias Maggiolini
 
2010: Núm.: 18 Evolución y desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje en la Universidad de León Resum   PDF
Fernando Santamaría González
 
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