Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

De l'electricitat a la fusta: espais d'aprenentatge de la Tecnologia mitjançant projectes

Zulema Josa, Esther Pintó, Carles Serra, Jaume Feliu

Resum


Les activitats de construcció i disseny permeten orientar l'ensenyament de la Tecnologia cap a espais metodològics més contextualitzats que permeten el desenvolupament d'habilitats de planificació i gestió de projectes. L'Aprenentatge Basat en Projectes proposa per a aquest tipus d'activitats un marc de gestió d'aula i avaluació útil per a l'aprenentatge. En aquest article, es presenten quatre projectes aplicats en aules de secundària en els que els alumnes planifiquen i desenvolupen diversos projectes relacionats amb diversos materialsi tècniques (fusta, electrònica) i es discuteixen aspectes metodològics clau per al seu desenvolupament.

Text complet: PDF