| Consultes |
| • | Pacing and time allocation at the micro- and meso-level within the class hour : why pacing is important, how to study it, and what it implies for individual lesson planning
Joshua Goldsmith | 81 |
| • | Insights towards Native and Non-Native ELT Educators
Nuria Villalobos Ulate | 74 |
| • | Evolució que el professor de música experimenta en la forma de percebre i categoritzar l'ensenyament de la llengua estrangera durant una experiència d'Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), en anglès
Anna Corredera Capdevila, Bruno Ruiz Lorenzo | 42 |
| • | Culturas y creencias malentendidas dentro y fuera de la clase de L2 para inmigrantes adultos
Elena Merino Jular | 42 |
| • | ¿A qué nos referimos cuando hablamos de "usar la lengua para aprenderla"?
Ernesto Martín Peris | 39 |
| • | El paper de la mediació en el desenvolupament de la competència literària : disseny i aplicació d'una intervenció didàctica
Vanesa Amat i Castells | 30 |
| • | Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet
Hermes Iván Díaz Ceniceros | 30 |
| • | Ajustes conversacionales para el aprendizaje de contenidos en L2
Berta de Dios Garcia | 27 |
| • | Plurilingüismo y formación de maestros indígenas en la Argentina
Virginia Unamuno Kaschapav | 24 |
| • | Educating Foreign Language Primary School Teachers: A Review of Models of Teacher Education and New Proposal
Jesús Alirio Bastidas Arteaga | 22 |
| • | La lectura compartida d'un àlbum sense text en una aula d'acollida
Montserrat Pérez Ventayol | 21 |
| • | Book Review : Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development : Learning Teaching, 2010. Taylor & Francis Group
Victoria Antoniadou | 16 |
| • | The Interactional Architecture of the Language Classroom
Paul Seedhouse | 15 |
| • | L'actuació discursiva d'un mestre novell en una classe de llengua catalana : gestió de l'aula i construcció del coneixement
Mariona Casas i Deseures | 12 |
| • | Estudio estadístico de los usos en las bibliotecas infantiles de Alcobendas, Mejorada del Campo y Villanueva del Pardillo (Madrid)
Pilar Cámara Rey, Susana Adán Pampliega, Clara Porras García | 11 |
| • | Las respuestas lectoras en niños preadolescentes : espejo de la agresión
Raquel C. Cuperman | 10 |
| • | Actuar per parlar. La dramatització com a instrument didàctic per a l'adquisició lingüística i la formació literària
Antonio Luengo Bravo | 10 |
| • | Representacions gramaticals i activitat metalingüística dels alumnes de secundària : la categoria verb
Carme Durán Rivas | 10 |
| • | CRUCE de miradas : nuevas aproximaciones al libro-álbum
Felipe Munita Jordán | 9 |
| • | Una wiki sobre Amor y pedagogía, de Miguel de Unamuno
Inma López | 8 |
| • | Nota de l'Editora. Editor's Note. Nota de la Editora
Melinda Dooly | 7 |
| • | Cambios de código en niños mientras juegan videojuegos
Armando Robles Hmilowicz | 7 |
| • | En busca del lector implícito en tres versiones del relato de la niña obediente
Ana Sofía Ramírez Heatley | 7 |
| • | Nouvelle manga, mon amour. Reflexiones sobre la narración gráfica de historias cotidianas
Olalla Hernández Ranz | 6 |
| • | El Comentario lingüístico de textos como mediador de las tareas de escritura
Inma López | 6 |
| • | Crònica d'un projecte d'educació plurilingüe : un estudi de cas
Oriol Pallarés Monge | 5 |
| • | Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE
Elisabeth Eixarch Domènech | 5 |
| • | El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum
Martina Fittipaldi | 5 |
| • | Tipos de respuestas de los niños a álbumes
Carmen Rosa León Escurra | 4 |
| • | ESCOBAR URMENETA, Cristina ; NUSSBAUM, Luci. Aprendre en una altra llengua / Learning through another language / Aprender en otra lengua.
Jill Simon Auerbach | 4 |
Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)