Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)| Número | Títol | |
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 1 | Actuar per parlar. La dramatització com a instrument didàctic per a l’adquisició lingüística i la formació literària | Resum PDF |
| Antonio Luengo Bravo | ||
| 2010: Vol.: 3 Núm.: 2 XIV Jornades Interuniversitàries | Ajustes conversacionales para el aprendizaje de contenidos en L2 | Resum PDF |
| Berta de Dios Garcia | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 2 | Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE | Resum PDF |
| Elisabeth Eixarch Domènech | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 4 | “Te explicó qué quiere decir”, “te digo cómo se llama”. Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar | Resum PDF |
| Florencia Alam, Alejandra Stein, Celia Renata Rosemberg | ||
| 2010: Vol.: 3 Núm.: 1 XIV Jornades Interuniversitàries | ¿A qué nos referimos cuando hablamos de "usar la lengua para aprenderla"? | Detalls PDF |
| Ernesto Martín Peris | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 2 | ¿Realizan los alumnos las tareas de intercambio oral de información en el aula AICLE? | Resum PDF |
| Zoraida Horrillo Godino | ||
| 2012: Vol.: 5 Núm.: 3 | Book Review | Resum PDF |
| Emilee Moore | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 1 | Book Review : Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development : Learning Teaching, 2010. Taylor & Francis Group | Resum PDF |
| Victoria Antoniadou | ||
| 2010: Vol.: 3 Núm.: 2 XIV Jornades Interuniversitàries | Cambios de código en niños mientras juegan videojuegos | Resum PDF |
| Armando Robles Hmilowicz | ||
| 2012: Vol.: 5 Núm.: 3 | Conversation Analysis for Second Language Acquisition and beyond : an interview with Numa P. Markee | Resum PDF |
| Natalia Evnitskaya | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 2 | Crònica d’un projecte d’educació plurilingüe : un estudi de cas | Resum PDF |
| Oriol Pallarés Monge | ||
| 2010: Vol.: 3 Núm.: 1 XIV Jornades Interuniversitàries | Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet | Resum PDF |
| Hermes Iván Díaz Ceniceros | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 3 | CRUCE de miradas : nuevas aproximaciones al libro-álbum | Resum PDF |
| Felipe Munita Jordán | ||
| 2010: Vol.: 3 Núm.: 1 XIV Jornades Interuniversitàries | Culturas y creencias malentendidas dentro y fuera de la clase de L2 para inmigrantes adultos | Resum PDF |
| Elena Merino Jular | ||
| 2012: Vol.: 5 Núm.: 3 | Editor's Note | Resum PDF |
| Melinda Dooly | ||
| 2012: Vol.: 5 Núm.: 1 | Editor's Note (English) | Detalls PDF |
| Melinda Dooly | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 4 | Editor's Note (English). Nota de l'editora (Català). Nota de la editora (Español) | Detalls PDF |
| Melinda Dooly Owenby | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 2 | Editor’s Note | Detalls PDF |
| Melinda Dooly | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 3 | Editor’s Note | Detalls PDF |
| Melinda Dooly | ||
| 2012: Vol.: 5 Núm.: 2 Monograph on teaching & learning grammar | Editor’s Note (English). Special Editor’s Note | Detalls PDF |
| Melinda Dooly Owenby, Marilisa Birello | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 1 | Educating Foreign Language Primary School Teachers: A Review of Models of Teacher Education and New Proposal | Resum PDF |
| Jesús Alirio Bastidas Arteaga | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 3 | Education and linguistic boundaries in Québec : student representations and pedagogical reflections from a critical perspective | Resum PDF |
| Annie Pilote, Marie-Odile Magnan, Cynthia Groff | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 2 | El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE | Resum PDF |
| Núria Tapias Nadales | ||
| 2011: Vol.: 4 Núm.: 1 | El Comentario lingüístico de textos como mediador de las tareas de escritura | Resum PDF |
| Inma López | ||
| 2012: Vol.: 5 Núm.: 1 | El desarrollo de un programa de evaluación online para la preparación de la versión informatizada del First Certificate in English | Resum PDF |
| Ana Sevilla Pavón | ||
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