Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Nota de l'editora

Melinda Dooly

Abstract


Comencem l'any acadèmic a la tardor amb un tema molt interessant i provocador. La nostra autora convidada, Luci Nussbaum, reflexiona sobre la importància d'interrogar la nostra manera d'entendre les pràctiques plurilingües de l'alumnat fora de l'aula per tal d'abordar millor l'ensenyament de les llengües a classe.

Full Text: PDF (Català)

Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature (BJTLLL)

ISSN 2013-6196
Legal Deposit Number (Spain) B. 23873-2013
Except where otherwise noted, content on this site is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License.