Articles
| Nihilisme i educació en valors | |
| Gabriel Amengual i Coll | 3-4 |
| Pensament crític a l'escola | |
| Mateu Cabot | 5-9 |
| Filosofia 6/18: petita història d'un projecte per ensenyar el valor de pensar | |
| Dora Muñoz Martínez, Pere B. Morey | 10-12 |
| L'educació en valors en el projecte Filosofia 6/18 | |
| Margalida Mas | 13-17 |
| Somada de gust, no pesa. La Filosofia al CP de Sant Jordi | |
| Francisca Grimalt, Francisca Pastor, Maribel Toledo | 18-19 |
| Margalida Mas Vicens. La raó i el diàleg han entrat a l'escola | |
| Catalina Suau Morey | 20-23 |
| Germans del somni. Dràcula i els castells del Dimoni (1a. part) | |
| Gabriel Genovart | 24-31 |
| L'art de la seducció electrònica: un viatge a través de webs, "cederoms", disquets... | |
| M. Magdalena Ramon | 32-34 |
| Paolo Freire. Un lluitador a favor de la llibertat | |
| Ferran Carreras Tudurí | 35-36 |
| L'escultura de Joan Miró: un camí més per a l'aprenentatge a l'educació infantil | |
| Catalina Salas Salas | 37-40 |
| Reflexions sobre els contes a l'escola | |
| Elisabeth Abeyà | 42-44 |
Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)