Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

2017: Núm.: 34

Articles

Portada e índice
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The influence of lifestyle and built environment factors on transport CO2 emissions: the case study of Autonomous University of Barcelona
Julio A. Soria-Lara, Carme Miralles-Guasch, Oriol Marquet
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Efectos de CO en la población de las inmediaciones de los cruces fronterizos de México y Estados Unidos. Caso de estudio: Baja California – California
Julio Alberto Calderón Ramírez, Marcelo Antonio Lomeli Banda, Alejandro Mungaray Moctezuma, Michelle Hallack Alegría, Leonel Gabriel García Gómez
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Análisis de la radiación solar directa en las calles de Barcelona, en base a la relación entre su morfología y vegetación
Carlos Fernando López Ordóñez, Jaime Roset Calzada, Gilkauris María Rojas Cortorreal
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La dimensión económica de la exclusión residencial: Cataluña en el contexto europeo
Jordi Bosch Meda
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La evolución del diseño de aula escolar: los casos de Uruguay y Costa Rica
Paula Cardellino, Emily Vargas Soto, Claudio Araneda
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El inmueble: significantes de su valor
José Vicente Ferrando Corell, Juan Ferrando Ortiz, Adela Ferrando Ortiz
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Aprendre i ensenyar arquitectura en època de canvis
Ferran Sagarra Trias
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The gifts of Prometheus. Profiling architectural education in a fast-changing world
Constantin Spiridonidis, Maria Voyatzaki
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Difundir el aprendizaje de la arquitectura: razones y plataformas
Ricardo Devesa Devesa
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En busca del razonamiento crítico: e-portafolio y urbanismo
Jordi Franquesa Sànchez
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Cuerpo, espacio y el dibujo arquitectónico
Renata de Mendonça Espinheira Gomes, Inés Aquilué Junyent, Estanislao Roca Blanch
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Nuevas tecnologías de visualización para mejorar la representación de arquitectura en la educación
Isidro Navarro Delgado, David Fonseca Escudero
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El papel del dibujo y materias básicas frente nuevas herramientas para manipular el espacio. Casos de estudio de investigación educativa en docencia arquitectónica
Jordi Subirós Brunet, Ernesto Redondo Domínguez, Luís Giménez Mateu, Joaquín Manuel Regot Marimón
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¿Qué urbanismo, para la formación de qué arquitecto?
Julián Galindo González
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Sobre la utilidad y el perjuicio de la historia y la teoría para la arquitectura
Antoni Ramon Graells
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El proyecto arquitectónico a la luz del “paradigma indicial”
Francisco Fayos Vallés
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Innovation in high-level capture and diffusion of tacit architectural knowledge
Mark Burry
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El arquitecto: formación, competencias y práctica profesional
Ana Puig-Pey
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